415020136軍事化訓練是培養學生吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力，樹立挑戰困難、戰勝困難、克服困難的信心和勇氣，進一步增強學生體能，學會守時、守紀、服從，具備一定的反恐能力。通過武術培訓增強學生的體質，具備一定的擒拿格斗能力。通過對跆拳道的學習進一步增強身體素質，具備初步的擒拿格斗能力。學校按照“控在室內、封在樓內、管在院內”的軍事化要求，嚴格落實一日生活制度，狠抓作風養成，加強禮儀化培訓。
眉山市華西航空旅游學校教學實施方案
一、招生對象與學制
本專業招收應往屆初中畢業生，學制三年。
二、培養目標及規格
（一）培養目標：
本專業培養民用航空的空中與地面服務人員。
（二）就業去向：
本專業畢業生主要面向航空公司、機場等民航相關企業，從事民航空中乘務、貴賓室服、安全檢查、登機服務、民航客票銷售等工作。
(三)職業能力要求：
1、具有良好的客戶服務意識，了解客人的心理需求，嚴格遵守業務操作規程；
2、具有服務、公關溝通的技巧，能熟練規范使用崗位服務用語；
3、了解航空服務各個崗位的工作流程及與航空服務專業相關的法律法規；
4、能識別和處置各種真偽證件，會使用安全門，手探及X射線機等設備，能正確進行物品手工檢查和處置違禁物品；
5、掌握候機樓服務及民航旅客訂座等系統的操作；
6、會填開國內、國際客票和正確處理客票特殊情況。
三、教學內容及教學要求
專業課程設置分為必修課和選修課二大類。必修課為本專業學生必須學習的課程，含文化基礎課程、專業技能課；選修課程由人文類選修課構成。所有課程設置是為深化拓展相關職業知識，反映當前專業最新動向，擴大學生知識面，發展學生興趣特長而設置的課程。
（一）文化基礎課程（必修課）
1. 德育(144學時)
(1) 職業生涯規劃(36學時)
教學要求：本課程任務是引導學生樹立正確的職業觀念和職業理想，樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，并以此規范和調整自己的行為，為順利就業、創業創造條件。
(2) 職業道德與法律(36學時)
教學要求：本課程任務是提高學生的職業道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。
(3)心理健康(36學時)
教學要求：幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調適的方法。指導學生正確處理各種人際關系，學會合作與競爭，培養職業興趣，提高應對挫折、求職就業、適應社會的能力。正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發展的積極生活目標，培養責任感、義務感和創新精神，養成自信、自律、敬業、樂群的心理品質，提高全體學生的心理健康水平和職業心理素質。
(4)就業指導與創業教育(36學時)
教學要求：幫助學生掌握一定的就業與創業基本知識，養成符合職業需要的職業素質，樹立正確而務實的職業理想，學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯規劃，增強自身全面素質，提高自主擇業、立志創業的自覺性和主動性，為即將走向社會做好就業準備。
2. 語文(360學時)
(1)中職語文(216學時)
教學要求：在初中語文的基礎上，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。
(2)應用文(144學時)
教學要求：
熟悉各種應用文的格式與寫作，使學生在以后的學習工作中能熟練運用各種應用文。
3.數學（180學時）
教學要求：在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課打下基礎。
4. 民航商務英語(270學時)
教學要求：在九年義務教育英語課程基礎上，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成專業英語的應用能力；激發和培養學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養正確的情感、態度和價值觀。
5 計算機應用基礎(144學時)
教學要求：使學生掌握計算機應用基礎知識，提高學生計算機基本操作、辦公應用、網絡應用、多媒體技術應用等方面的技能，初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力；能夠根據職業需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息、處理信息、分析信息、發布信息的過程，逐漸養成獨立思考、主動探究的學習方法，培養嚴謹的科學態度和團隊協作意識。使學生樹立知識產權意識，了解并能夠遵守社會公共道德規范和相關法律法規，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術活動。
6. 體育與健康(120學時)
教學要求：具備選擇利于提高職業素質運動項目的意識、自我評價體育鍛煉效果的能力；具有改善與保護身體健康的意識，能有針對性地選擇適合自我健康狀況的科學健身手段，學會用養生保健的方法改善身體健康。對所從事的體育活動可能發生的傷害有初步認識，有意識控制和回避不規范動作的產生，懂得緊急處置運動創傷的簡單方法。學習與職業生涯相關的體育運動項目，認識體育對提高就業和創業能力的價值，提高自己的綜合職業素質。
7.軍體(120學時)
教學要求：
加強學生的服從意識、服務意識認知與鍛煉，培養學生更好的生活習慣，為學生在以后的學習生活中能更好的發展打下堅實的基礎。
8.形體(108學時)
教學要求：
加強各種形體訓練，鍛煉學生身體協調性，柔韌性，陶冶學生更好的生活情趣，塑造更好的外在形象。
（二）專業基礎及主干課程（必修課）
9.現代禮儀（108學時）
教學要求：通過學習本課程，使學生了解有關禮儀的基礎知識，禮儀與道德建設的關系，禮儀與個人素質的關系，掌握禮儀規范要求。通過學習這門課程，可以使學生加強自身的修養，從思想上認識到禮儀規范的重要性，而且在當前大力提倡社會主義精神文明建設的今天，我們要弘揚“禮儀之邦”的道德風范，為建設有中國特色的社會主義事業服務。同時應使學生初步具備運用以上知識的能力，并使學生養成自覺習慣，使學生得到全面的發展。
10、面試禮儀（144學時）
教學要求：
針對應聘過程中所需要的各種知識、以及對面試過程中所能出現的各種問題與突發情況講解教學，為學生能爭取到更好的工作做好準備。
11. 普通話(180學時)
教學要求：
針對普通話水平測試中存在的各種問題進行講授與訓練，從語音、詞匯、語法、朗讀、說話、應試指導等方面，進行系統、準確的訓練，使學生能獲得相應的普通話等級證書，掌握一項基本的技能。
12.民航服務心理學(144學時)
教學要求：要求學生掌握心理學的一般知識和原理，著重了解旅游者、消費者的心理活動和消費需要，同時培養具有良好的心理素質。
13. 民航國內客票銷售(144學時)
教學要求：
主要講述民航國內運輸概述、國內旅客運價、國內客票銷售業務、退票與變更、特殊旅客購票以及不正常航班的處理，使學生能掌握國內客票銷售的相關技能。
14.民航運輸地理(144學時)
教學要求：
主要講述基本地理知識、國內國際旅游知識和航空資源知識，使學生掌握時差換算技能、城市機場航空公司的代碼應用技能和世界地圖使用技能。
15.民航地勤服務(144學時)
教學要求：
主要講授售票服務、通用服務、值機服務、行李服務、安檢服務等各種服務知識。
16.安檢儀器操作(144學時)
17. 民航旅客運輸(144學時)
教學要求：
主要講述民航國內運輸概述、國內旅客運價、國內客票銷售業務、退票與變更、特殊旅客購票以及不正常航班的處理。
教學要求：
（三）、選修課程
18.旅游文學作品欣賞(72學時)
教學要求：要求學生了解中國古代旅游文學作品的基本概況，理解作品內容，從中提高欣賞美的能力。
19.藝術欣賞(72學時)
教學要求：通過音樂等藝術基礎理論講授和具體作品的欣賞，提高學生藝術的審美能力。
文化基礎課教學補充要求
一、德育
分層教學要求
對于《職業道德與法律》課程和《職業人生與規劃》中的部分內容，可將學生按層次分成小組，采用合作式學習、研究性學習、體驗性學習、實踐性學習的方式，提出不同的學習要求和標準，并按此對學生進行學習評價與考核。
二、語文
（一）教學的要求：
（1）教材中必學課文為教學內容
（2）以教育部《中等職業學校語文教學大綱》為依據。
（二）關于語文課程的選修：
在第一、二、三學期語文必修課程的教學基礎上，第四學期選修課根據本校本專業實際情況及要求開設《應用文寫作》課程。
三、數學
數學基礎知識，供一、二年級各專業使用，屬必修課程．其中的教學內容須在第二學年內完成，不能提前或推遲。
四、英語
（一）教學要求
英語為必修課程，有升學愿望的學生加強英語知識的鞏固與拓展性訓練為其打下較為堅實的基礎為最基本常見知識，要求每位學生均能做到聽、說、讀、寫四會。
五、計算機應用基礎
（一）考核
第二學期結束學生統一參加國家勞動和社會保障部組織的全國計算機信息高新技術考試，并獲得相應職業資格證書即“一考兩證”。
（二）教學要求
1、為了滿足旅游專業學生計算機學習需要，在教材內容上只是一般要求。
2、本課程的教學應以能力為本位，貫徹精講多練的原則，突出能力的培養。加強實踐教學環節。學校應配備、更新和充分利用計算機設備和技術，采用多種方式為學生提供實踐機會。
（課堂）
